Активность и мышление В лекции обсуждается активность мышления, креативность, профессиональное самоопределение. В ней определяется "активность" как всеобъемлющее понятие, включающее различные компоненты.
Аддитивность в деятельности "Аддитивность" объясняется как сумма элементов без потери объективности. Докладчик приводит примеры, иллюстрирующие, что действия не просто аддитивны, но образуют единое целое.
Запечатлевающее поведение Концепция импринтирующего поведения была введена в результате эксперимента с гусятами, проведенного Лоренцем Конрадом. Импринтинг относится к процессу установления связей между молодыми животными и теми, кто за ними ухаживает, на ранних этапах жизни.
Потребности и объекты "Потребности" обсуждаются применительно к объектам или сущностям, которые удовлетворяют эти потребности при рождении или вскоре после рождения. Примеры включают тепло, пищу, комфорт, которые влияют на поведение младенца.
Формирование мотивации Формирование мотивации от младенчества до взрослой жизни исследуется на основе ведущих видов деятельности, таких как интимное личное общение с родителями.
Ранние рефлексы у младенцев У младенцев проявляются такие рефлексы, как хватание, брыкание и сосание. Эти рефлексы необходимы для моторного развития и инстинктов выживания.
Этапы моторного развития В течение первого года жизни у младенцев развиваются двигательные навыки, такие как поднятие головы, переворачивание, ползание и ходьба. Двигательные этапы указывают на здоровый рост и физическое развитие.
Безусловные рефлексы в младенчестве Младенцы проявляют безусловные рефлексы, такие как моргание или движение глаз при воздействии раздражителей. Эти рефлекторные реакции являются естественными реакциями, которые способствуют сенсорному восприятию.
Наблюдения родителей за поведением младенцев "Родители наблюдают за поведением младенцев, связанным с выражением улыбки, которое свидетельствует об эмоциональном благополучии". Родители играют решающую роль в воспитании социальных взаимодействий младенцев с раннего возраста.
Формирование чувственного восприятия "В младенчестве сенсорное восприятие формируется благодаря тактильным ощущениям, таким как частые объятия ребенка и обеспечение его теплом". Это способствует укреплению доверия между младенцем и лицом, осуществляющим уход.
Культурные наблюдения за практикой воспитания детей "Наблюдение за индейскими племенами выявляет культурные практики, в которых уход за детьми отличается в зависимости от племенных традиций".