Образованию придается приоритетное значение как наиболее эффективному средству предоставления равных возможностей каждому ребенку, а онлайн-курсы разработаны как глобальный ресурс, доступный на телефонах и планшетах. После выхода за рамки пассивных записанных лекций модель теперь сосредоточена на интерактивных наборах задач и коучинге, которые диагностируют путаницу, и ожидается, что эти инструменты значительно улучшатся в течение следующих 15 лет. Важнейшим препятствием остается неравный доступ девочек и женщин, которые на 24% реже, чем мужчины, владеют телефоном в Африке и на 37% реже, чем в Азии, что может привести к тому, что образование станет движущей силой неравенства, а не равенства. Прием девочек в начальную школу широко распространен, но среднее образование остается препятствием; образованные женщины зарабатывают больше, рожают более здоровых детей, а их дочери с большей вероятностью будут посещать школу, поэтому расширение качественного школьного образования и использование онлайн-возможностей могут усилить эти преимущества, поскольку технологии снижают затраты во всем мире. Даже там, где существует паритет в бизнес- и медицинских школах, сохраняющийся дисбаланс в количестве докторов наук в области естественных наук подчеркивает культурный сдвиг, необходимый для того, чтобы равные инвестиции ценились мальчиками и девочками.