Умственная отсталость Связана с адаптивным функционированием и поддержкой Термин "Субнормальный" устарел; умственная отсталость - это медицинский термин, обозначающий трудности с обучением и ведением повседневной жизни. Старые названия были ориентированы на IQ ниже 70, но интеллект также включает в себя коммуникацию, умение заботиться о себе и социальную ориентацию. Степень тяжести варьируется в широких пределах: большинство случаев протекают в легкой форме и поддаются лечению при более медленном темпе, присутствии наставника или четком расписании; среднетяжелые и тяжелые формы требуют постоянной поддержки - от визуальных подсказок до круглосуточного ухода. Причины включают генетику (например, синдром Дауна), пренатальные или родовые осложнения, инфекции и ранние травмы головного мозга; в этом нет ничьей вины, кроме сочетания биологии и окружающей среды.
Интеллект ниже среднего: Конкретные сильные стороны, уязвимость перед сложностями IQ, составляющий около 80-89 баллов, находится на нижней границе нормы и создает проблемы в школе — замедленные объяснения, повторение и трудности с такими абстракциями, как алгебра. Повседневная жизнь протекает гладко, благодаря четким инструкциям и знакомым процедурам, но хаотичные или чрезмерно сложные ситуации приводят к дезориентации. Часто незаметный в обществе, этот профиль может ограничить карьеру, требующую анализа или быстрого изменения правил, в то время как рутинная, конкретная работа демонстрирует надежность.
Средний уровень интеллекта устанавливает социальные стандарты по умолчанию Коэффициент интеллекта, равный примерно 90-110, хотя и является условным показателем, позволяет получать образование, работать, создавать семью и вести обычную жизнь без дополнительной помощи. На этом уровне строятся учебные программы, фильмы, новости, реклама и даже инструкции к бытовой технике. Это гибкое среднее звено, занимающее должности от менеджеров и инженеров до учителей и рабочих, осваивающее новые навыки и живущее полноценной жизнью без перегрузок.
От среднего до высокого: Ускоренное обучение, более глубокие исследования, риск возникновения скуки. Коэффициент интеллекта около 110-129 обеспечивает более быстрое усвоение материала, более глубокое понимание предмета, более легкое понимание инструкций и более быструю адаптацию. Образование и карьера часто направляются в университеты и области, требующие отвлечения внимания — медицину, инженерное дело, юриспруденцию, научную, техническую или аналитическую работу, — где рождаются способные специалисты, новаторы и лидеры. Когда задания слишком просты или рутинны, интерес пропадает; на занятиях они могут заканчивать раньше времени, выходить за рамки учебника, связывать понятия, легко изучать языки и быстро осваивать новые технологии.
Одаренные, гениальные и эрудированные люди: меняем правила игры и объединяем сферы деятельности Одаренные умы (IQ ~130-144), как правило, проявляются рано, опережают учебные планы и мыслят, связывая отдаленные области, к которым общество иногда с трудом приспосабливается. Гениальность (≈145+) встречается реже, чем можно предположить по результатам оценки: она проявляется в создании идей, которые меняют науку, культуру или технологию. Такие деятели, как Ньютон, Эйнштейн, Моцарт и Пикассо, часто опережали свое время и сталкивались с непониманием. Эрудит, примером которого являются Леонардо да Винчи и Михаил Ломоносов, объединяет множество областей благодаря ненасытному любопытству, внося значимый вклад в разные области и объединяя идеи там, где возникают новые дисциплины.