Утренний распорядок дня и проверка домашних заданий Занятие начинается с теплых приветствий и быстрой проверки заданий из учебника. Преподаватель просматривает выполненную работу, отмечая правильные ответы плюсами, а ошибки - минусами. Учащиеся активно участвуют в чтении, подбирая фразы и подтверждая свои ответы.
Интерактивные упражнения и цифровое взаимодействие Урок переходит в интерактивное чтение и выполнение заданий на сопоставление, в которых традиционные упражнения сочетаются с цифровым участием. Участники используют iPad, чтобы ввести свои имена и подтвердить свое присутствие, следуя инструкциям на экране. Занятие плавно переходит в совместное обсуждение центральной темы урока.
Исследование существующей непрерывной структуры Внимание переключается на углубленный анализ настоящего непрерывного времени и его образования как "to be", а также глагола, оканчивающегося на -ing. Грамматические нюансы, такие как ударение на гласных и пропущенные буквы, освещаются с помощью практических примеров и исправлений на месте. В инструкции сравниваются present continuous и present simple, чтобы прояснить различия в использовании.
Творческое самовыражение с помощью рисунка и описания Учащиеся проявляют творческий подход, рисуя рыбу и добавляя недостающие детали, чтобы завершить изображение. Это визуальное задание переплетается с языковой практикой, поскольку они описывают рисунок, используя точные и непрерывные конструкции. Упражнение повышает художественную выразительность и грамматическую точность.
Совместное построение предложений и визуальный анализ Команды работают вместе, чтобы составить предложения, которые точно описывают изображения, обеспечивая правильное использование утвердительных, отрицательных и вопросительных конструкций. Это упражнение способствует сотрудничеству и немедленной грамматической обратной связи во время групповых обсуждений. Элементы соревнования, такие как выбор карточек и командные задания, активизируют практику.
Тщательное тестирование и целенаправленное исправление ошибок Серия упражнений для экспресс-тестирования побуждает учащихся выявлять и исправлять ошибки в построении предложений. Вопросы с несколькими вариантами ответов и интерактивные карточные игры помогают участникам применить свои знания о формах глаголов и структуре времен. В центре внимания становится точность в выявлении едва заметных ошибок, что способствует тщательной самокоррекции.
Рефлексивное обучение и закрепление полученных уроков Занятие завершается рефлексивным подведением итогов по формированию предложений в настоящем времени и использованию правильной грамматики в различных контекстах. Учащиеся оценивают свой прогресс с помощью групповых обсуждений и анализа индивидуальных работ. Основные выводы и инсайты закладывают основу для будущих уроков и дальнейшего языкового совершенствования.