Ребенок с отклонениями в развитии Ребенок в детском саду демонстрирует вызывающее поведение, такое как крик и отказ участвовать в мероприятиях. Мать не верит, что ребенок так ведет себя дома. Воспитатель показывает матери видеозапись поведения ребенка, вызывая беспокойство у педагогов по поводу того, следует ли им это показывать.
Фотографии и воображение Вторая ситуация связана с фотографиями. В третьей ситуации речь идет о воображении ребенка и о том, как родители и воспитатели воплощают свои фантазии в жизнь.
Роль руководства в конфликте В этой главе мы обсуждаем ситуации, когда конфликты возникают из-за руководящих ролей в образовательной среде. Мы изучаем стратегии эффективной коммуникации между всеми вовлеченными сторонами.
Создание уютной атмосферы Спикер выражает благодарность за присутствие аудитории и подчеркивает важность создания дружеской атмосферы. Они обсуждают свое намерение сделать так, чтобы мать не чувствовала, что ее допрашивают или оказывают давление, а скорее приветствовали в благоприятной обстановке.
Сосредоточение внимания на фактической информации В качестве примера обсуждается "агрессивное" поведение. Спикер объясняет, что при обсуждении конкретных ситуаций, связанных с поведением детей, важно ориентироваться на фактическую информацию. Избегая субъективных интерпретаций и оценок, они стремятся предотвратить возникновение конфликтов из-за недопонимания.
Эффективные стратегии выхода из трудных ситуаций В этой главе мы обсуждаем эффективные стратегии выхода из трудных ситуаций, связанных с детьми в детском саду. Важно подходить к этим ситуациям с осторожностью и вниманием, принимая во внимание благополучие как ребенка, так и его родителя. Мы подчеркиваем важность создания позитивной атмосферы и внимательного отношения к языку нашего тела.
Важность обратной связи от родителей "Глава 2" посвящена важности получения обратной связи от родителей относительно мероприятий по обмену фотографиями и видео в детском саду. Мы признаем, что некоторые родители могут не сразу отреагировать на наш контент, но крайне важно понять их предпочтения с помощью открытых каналов коммуникации. Проводя опросы или задавая конкретные вопросы о том, что они хотели бы видеть на фотографиях / видео, мы можем лучше удовлетворить их потребности.
Решение проблем в области фотографии В "Главе 3" рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются при съемке фотографий/ видео в детских садах. Эти задачи включают в себя обеспечение видимости для всех детей при сохранении различных ракурсов в рамках каждого снимка. Кроме того, мы исследуем, как чуткое отношение к родительским заботам способствует взаимопониманию между педагогами и семьями.'
Важность обратной связи Выбор только определенных детей для фотографий и видеозаписей вызывает вопросы. Не все реагируют на средства массовой информации, но некоторые считают это важным. У разных родителей реакция разная - от положительных комментариев до полного отсутствия реакции.
"Бесконфликтное" общение "Вертикальная" коммуникация приводит к конфликтам в нашем сообществе. Например, женщина становится агрессивной, когда ее спрашивают о пропавших монетах в магазине. Нам нужны лучшие навыки общения, не нападая друг на друга и не повышая голоса.
Поиск точек соприкосновения В групповой обстановке мы должны общаться спокойно и внимательно прислушиваться к потребностям и озабоченностям друг друга. Это важно для нас как для коллективной группы, а не просто для отдельных лиц с противоречивыми мнениями.
Важность индивидуальности В этой главе докладчик подчеркивает, что для каждого ребенка нормально иметь разные способности и интересы. Они объясняют, что как педагоги они сосредоточены на том, чтобы научить детей самостоятельно одеваться и поощрять их уверенность в себе. Однако из-за большого количества детей, находящихся на их попечении, они не всегда могут обеспечить идеальную одежду для каждого ребенка. Они также упоминают важность открытого общения с родителями по поводу любых проблем или недоразумений.
Сотрудничество с родителями "Глава вторая" подчеркивает необходимость диалога между учителями и родителями. Спикер объясняет, как они узнают об ожиданиях родителей в ходе бесед и бесконфликтно устраняют любые расхождения между ожиданиями и реальностью. Кроме того, они обсуждают ситуации, когда родители ставят под сомнение определенные практики или отсутствие выставленных работ, объясняя причины, такие как поощрение независимости среди детей или организация вместо этого индивидуальных портфолио.
Понимание различных точек зрения "Третья глава" посвящена пониманию различных точек зрения, когда между учителями и родителями возникают конфликты из-за недопонимания или различий в опыте других образовательных учреждений, где демонстрация художественных работ может быть более распространенной практикой, чем в их учебном заведении.'
Важность позитивного общения - Когда родители разговаривают со своими детьми дружелюбным и поддерживающим тоном, шансы быть услышанными и понятыми выше. - Для педагогов важно создавать позитивную среду, в которой конфликты могут разрешаться мирным путем. - Недоразумения часто возникают из-за разных точек зрения на общение.
Содействие индивидуальности и автономии - Акцент в образовании сместился в сторону развития индивидуальности, независимости и субъектности детей. - Художественные выставки больше не ставят во главу угла единообразие, а поощряют самовыражение посредством различных видов деятельности, таких как рисование или скульптура. - Конфликт возникает, когда не хватает практики бесконфликтного общения.
Понимание различных точек зрения - Конфликты возникают из-за различий в том, как люди воспринимают ситуации. - Четкие объяснения имеют решающее значение для разрешения недоразумений. n - Уделение времени пониманию точек зрения друг друга помогает строить лучшие отношения.
Укрепление доверия и коммуникации Мать 4-летнего ребенка обеспокоена отсутствием информации о том, что ребенок ест в детском саду. По-видимому, между матерью, лицом, осуществляющим уход, и ребенком отсутствует доверие. Родителям важно обсудить свои проблемы с лицами, осуществляющими уход, и найти способы их решения.
Поощряющий исследование в выборе продуктов питания "Что ты ел?" - следует периодически спрашивать непосредственно у ребенка, вместо того чтобы полагаться на письменные меню. Такой подход помогает развивать самостоятельность в выборе продуктов питания, одновременно гарантируя, что дети будут пробовать новые блюда.
Расширение прав и возможностей детей с помощью искусства Дети могут выбирать, где они хотят, чтобы их работы были выставлены в рамках определенных границ, установленных педагогами. Это расширяет возможности детей, позволяя им самостоятельно распоряжаться своими собственными творениями.
Подходит ли мне этот курс? "Подходит мне этот курс или нет?" Это вопрос, который возникает у многих людей, когда они рассматривают возможность прохождения курса по воспитанию детей и сотрудничеству в детском саду. Первое занятие уже опробовано, и его рекомендуется посетить. Вы можете посмотреть его бесплатно, отправив сообщение со словом "родители", чтобы получить подробную информацию о программе."
Что охватывает этот курс? "Практика взаимодействия родителей и детского сада" - это образовательная программа, предназначенная как для новичков в детских садах, так и для опытных специалистов, которые хотят понять современные подходы, такие как партнерство, бесконфликтное общение, экологическое взаимодействие и т.д. Она состоит из двух основных направлений: обучение коммуникативным навыкам (включая эффективную подачу информации) и практическим стратегиям работы с родителями.
Тарифы на курсы Доступно три тарифа: Базовый тариф включает только уроки; Второй тариф включает бонусные уроки по методам фасилитации, интерактивные прогулки с родителями; Третий тариф предлагает дополнительные онлайн-встречи, посвященные деятельности киноклуба, практике разрешения конфликтов и эффективным методам коммуникации.
Как присоединиться "Родители" могут выбрать любой желаемый тарифный вариант в диапазоне от 4.900 рублей (65 долларов) до 6.900 рублей (92 доллара). Также доступны планы оплаты, при которых вы платите половину аванса, прежде чем получить доступ, а оставшийся остаток выплачиваете позже."