Теория социального обучения Альберта Бандуры Сегодня мы обсудим теорию социального обучения Альберта Бандуры. Он подчеркивал косвенную связь между стимулом и реакцией посредством когнитивных процессов. Заимствованные модели поведения сначала формируются символически, затем анализируются и либо используются, либо отбрасываются в реальности.
Ключевые понятия теории социального обучения Бандура выделил два типа обучения: наблюдательное обучение без немедленной реакции наблюдателя, позволяющее имитировать воображаемые реакции; и прямое моделирование, где наблюдаемое подкрепление играет решающую роль. Он также выделил факторы, влияющие на имитацию, такие как яркость, привлекательность, уверенность в поведении модели, подкрепление не только другими, но и самоусиление.