Обществознание. 8 класс. §14. Социальные статусы и роли

Социальный статус и его детерминанты Социальное положение человека в обществе, определяемое его правами и обязанностями, определяет его социальный статус. Например, такой подросток, как Вася, обладает несколькими статусами: сын, студент, гражданин России, капитан команды — и все это формирует его личность. Социальный статус может быть присвоен (от рождения) или достигнут благодаря личным усилиям, таким как получение образования или продвижение по службе. Некоторые роли не являются ни естественными, ни заслуженными, а распределяются в зависимости от обстоятельств — например, стать отчимом после повторного брака.

Роли и ожидания в обществе Каждая социальная роль предполагает определенные ожидания; например, учащиеся должны посещать школу, а руководители должны обеспечивать эффективность организации. Социальные нормы закрепляют такое поведение, используя поощрения или наказания для поддержания порядка — например, моральное осуждение за неподобающую одежду или увольнение с работы за серьезные нарушения, такие как пьянство на работе. Конфликты могут возникать, когда совпадающие роли требуют противоречивых действий — например, совмещения родительских обязанностей с профессиональными обязанностями.

Эволюция Социальных ролей в разные эпохи На протяжении всей истории роль в обществе была тесно связана с возрастными группами, такими как дети, подростки, молодежь, взрослые среднего возраста и пожилые люди. Отношение к этим группам со временем менялось; например, когда-то старейшины считались обузой, но позже их ценили за мудрость и умение разрешать конфликты. Исторически сложилось так, что дети работали бок о бок со взрослыми с самого раннего возраста, пока общество не начало признавать подростковый возраст в 18 веке, а молодежь - еще позже, во время индустриализации, благодаря более длительным периодам обучения.

Подростковый возраст: Путь к ответственности Подростки испытывают сильную потребность во взаимодействии со сверстниками, которое развивается от дружеских отношений между представителями одного пола до общения в смешанных социальных кругах, что помогает им усваивать нормы и навыки межличностного общения. Многие подростки ошибочно отождествляют взрослость с такими поверхностными символами, как курение или употребление алкоголя, в то время как истинная зрелость заключается в принятии ответственности за себя и других. Юность характеризуется экспериментированием со взрослыми ролями и стремлением к независимости — стать взрослым означает достичь самодостаточности независимо от своего хронологического возраста.

Поколение определяется как люди, родившиеся в течение определенного периода времени, часто охватывающего около 30 лет. Этот период отражает средний разрыв между рождением родителей и рождением их детей, создавая такие циклы поколений, как "родители" и "дети". В течение одного поколения происходят демографические сдвиги; например, в то время как мальчиков рождается больше, чем девочек, к 80 годам женщин значительно больше, чем мужчин. Общие исторические события формируют идентичность каждого поколения через общий опыт, такой как медиа или игры их эпохи. Однако из—за быстрого технического прогресса возникают различия — то, что молодые поколения считают нормальным, может быть незнакомо старшим, а возросшая социальная мобильность позволяет людям отделяться от родительского окружения.

Гендерные различия коренятся в биологических и анатомических особенностях, определяемых парой хромосом на ранних стадиях эмбрионального развития. Помимо биологии, гендер как социальный конструкт отражает культурные нормы о мужественности и женственности, которые эволюционируют с течением времени. С младенчества дети получают гендерное воспитание с помощью игрушек, выбора одежды и родительского взаимодействия в зависимости от их пола. Традиционные роли часто проявляются дома, когда женщины занимаются домашними делами, в то время как мужчины занимаются другими видами деятельности; эти модели распространяются и на рабочие места, где в определенных профессиях по-прежнему доминируют мужчины из-за физических особенностей или предубеждений общества.