Никто не учил нас решать! Как быть?

Современное общество идеализирует интеллект и концепцию гениальности, ассоциируя это с успехом и богатством. Однако исследования показывают, что при самых высоких уровнях IQ благосостояние людей начинает незначительно снижаться. Это ставит под сомнение предположение о том, что высокий IQ напрямую связан с финансовым успехом.

С точки зрения рассказчика, они начинают с объяснения того, что высокий IQ помогает в решении сложных когнитивных задач, но не связан со способностью справляться со стрессом или социализироваться. Они также упоминают, что одаренные дети часто испытывают трудности в повседневной жизни и могут заскучать при минимальных усилиях, требуемых в школе. В заключение рассказчик задается вопросом, зачем кому-то пытаться, если другие все равно восхищаются им.

Важность аналитического мышления Согласно опросу, проведенному ORD Economics Forum, аналитическое мышление определено как наиболее важный навык на ближайшие пять лет. Chellendzh Education предлагает онлайн-курс, специализирующийся на развитии аналитических навыков посредством практических занятий и экспертного руководства.

Рациональность и обоснованность аргументов Интеллект часто измеряется вычислительной мощностью, но он не позволяет оценить обоснованность чьих-либо аргументов. Умные люди занимаются наукой, технологией, инженерией, математикой (STEM), потому что у них есть четкие правила, которые можно протестировать. Однако люди - сложные существа, на которых влияют различные факторы, такие как окружающая среда и гормоны, что может привести к иррациональным рассуждениям или слепым зонам при попытке убедить других с помощью ошибочных аргументов.

Проверка аналитического мишления Основная идея этой главы заключается в том, что наши неправильные убеждения или предубеждения могут привести к принятию важных и пагубных решений, особенно когда их поддерживают влиятельные интеллектуалы. Для иллюстрации этого тезиса приводятся такие примеры, как Чернобыльская катастрофа и принятие коммунистических идеологий.

Переходим к практике В этой главе подчеркивается, что принятие правильных решений требует аналитического мышления и учета потенциального воздействия на других. Автор приводит такие примеры, как принудительная стерилизация в разных странах и то, как даже благонамеренные идеи могут иметь негативные последствия. В заключение подчеркивается важность обучения эффективному принятию решений с раннего возраста.

Переходим к практике Переход к практике предполагает изучение того, как снизить вероятность ошибок и принимать важные решения. Это требует развития навыков принятия решений и использования различных инструментов и фреймворков.

Источники тупости Источники глупости включают ограниченную информацию, отсутствие критического мышления, голод или просто невнимательность. Принятие обоснованных решений требует сбора полной информации и избежания распространенных ошибок.

Источники тупости Основные идеи этой главы заключаются в том, что неверная информация, неправильные ментальные модели, недостаточное обучение и специализация - все это может способствовать совершению ошибок при принятии решений.

Ошибка номер один: Неверная информация Одной из основных причин совершения ошибок является опора на ложную или неточную информацию. Это может привести к катастрофическим последствиям, даже если сам процесс принятия решений является правильным.

Ошибка номер два: Неправильные ментальные модели Другой распространенной ошибкой является использование неправильных ментальных моделей. Качество нашего мышления зависит от качества наших ментальных моделей, и использование ошибочных или неполных моделей может привести к неправильным решениям.

Когда вы в последний раз задумывались о том, как принимаете решения? Если вы обычный человек, то, скорее всего, вас никто никогда не учил. Однако существуют курсы и предметы, которые обучают таким навыкам, как написание резюме или принятие бизнес-решений.

Игра победителей Новички в игре за успех не следуют надлежащим правилам и стратегиям, они просто надеются на лучшее и выкладываются по полной. Иногда, неожиданно, все складывается хорошо. Такое поведение характерно не только для новичков.

Аддитивность и мультипликативность Примеры того, как мы используем или не используем наши знания о том, как устроен мир, не так важны. Гораздо важнее то, насколько мы умны в целом.

Аддитивность и мультипликативность В этой главе обсуждается разница между аддитивными и мультипликативными процессами, используя Николу Теслу в качестве примера человека, который не мог понять важность человеческих взаимоотношений. В нем также упоминается, что некоторые схемы упрощения систем не всегда могут быть точными.

Основные концепции мишления В этой главе говорится о конкурентном преимуществе и подчеркивается, что не имеет значения, получено ли оно честно или нечестным путем, важно то, что оно есть. В нем также упоминается подход Уоррена Баффета к конкуренции с людьми, чья квалификация ниже его собственной.

Основные концепции мишления Основными концепциями мышления являются рациональная подготовка, мышление второго порядка и ментальные модели. Рациональная подготовка включает в себя изучение важных принципов из различных дисциплин для улучшения навыков принятия решений. Мышление второго порядка - это способность учитывать последствия действий, выходящие за рамки непосредственных результатов. Ментальные модели помогают упростить реальность, но могут привести к ошибкам в суждениях.

Навик принятия решения Умные люди часто упускают из виду умение принимать решения, но это простой, но эффективный навык, который может развить каждый.

Рассказчик обсуждает концепцию принятия решений и то, как важно признать, что мы не знаем всего. Они подчеркивают ценность размышления о собственной точке зрения и записи мыслей во время принятия важных решений, а также признания наших собственных предубеждений и ограничений в знаниях.