Your AI powered learning assistant

Особые образовательные потребности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Понимание образовательных потребностей людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Обсуждаются особые образовательные потребности людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, особенно у детей. Основной проблемой для этих детей являются двигательные дефекты, которые в основном наблюдаются у детей с церебральным параличом. Эти люди часто нуждаются не только в медицинской и социальной помощи, но и в психологической, педагогической и логопедической коррекции.

Виды нарушений со стороны опорно-двигательного аппарата Рассматриваются различные виды заболеваний опорно-двигательного аппарата, включая заболевания нервной системы, такие как церебральный паралич и полиомиелит, а также врожденные деформации, такие как вывих бедра и аномалии стопы. Также обсуждаются приобретенные заболевания, такие как травмы спинного мозга, а также заболевания скелета, такие как туберкулез и опухоли костей.

Адаптация людей к окружающей среде Мы работаем в двух основных направлениях адаптации людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата к окружающей среде: специализированное оборудование, такое как инвалидные кресла, костыли или ортопедические приспособления, облегчает передвижение; в то время как индивидуальная адаптация направлена на интеграцию человека в обычную социальную среду, способствующую независимости.

Двигательный дефицит при детском церебральном параличе Подробно описаны двигательные нарушения при церебральном параличе, при которых такие функции, как управление головой, могут быть отложены или не полностью сформированы на протяжении всей жизни, что влияет на навыки сидения, стояния, ходьбы и манипулятивные действия. Нелеченные двигательные нарушения могут негативно сказаться на когнитивных функциях.

Факторы, влияющие на мозговых друзей в детстве Рассматриваются факторы, способствующие развитию детского церебрального паралича, включая заболевания матери во время беременности, прием определенных лекарств, проживание в неблагоприятных условиях вблизи химических заводов и злоупотребление родителями психоактивными веществами.Также обсуждаются родовые травмы, влияющие на развитие мозга.