Восприятие с помощью схем Понимание восприятия предполагает распознавание существующих рамок и схем. Изначально мы воспринимаем вещи свободно, но для понимания должны адаптироваться к этим структурам. Это требует создания форм, которые облегчают понимание, посредством процесса морфологической реализации.
Связь формы и разума Взаимосвязь между формой и мыслью имеет решающее значение; без участия разума построение смысла становится невозможным. Суть заключается во взаимодействии морфологии и концептуализации, когда каждая встреча с текстом требует восстановления личных интерпретаций.
Оторванность образования от реальности В современном образовании наблюдается отход от традиционных методов, что приводит к замене подлинного опыта обучения искусственными конструкциями. Эта двойственность создает путаницу, поскольку человек ориентируется в реальности, придерживаясь навязанных схем, которые могут привести к когнитивному диссонансу.
"Субъективность" формирует понимание Точка зрения испытуемого формирует его интерпретацию реальности; индивидуальное восприятие создает уникальное понимание таких понятий, как "Россия". Взгляды каждого человека по-разному основаны на его опыте, но при этом остаются связанными общими культурными традициями.
"Предикация": Слияние субъективного опыта "Предикация" сочетает субъективный опыт с объективным содержанием, позволяя мыслям о жизни или самом существовании проявляться четко, если их правильно сформулировать в рамках языковых систем. Это подчеркивает, что знание проявляется через структурированные мыслительные процессы, а не только через простое наблюдение.