Программа "Введение в когнитивные науки" Программа по когнитивным наукам исследует когнитивные процессы человека, от нейронной активности до субъективных переживаний, таких как принятие решений и сознание. Она рассчитана на два года и позволяет получить представление о категоризации, решении проблем и возникновении осознанности. На факультете также проводятся лекции по смежным темам от экспертов в области психофизиологии.
Сложность мозга по сравнению со Вселенной Мозг - одна из самых сложных из известных нам систем, по сложности он превосходит даже Вселенную из-за огромного количества элементов и связей. Его сложная структура делает его центральным объектом для понимания как физических явлений (таких как астрономия), так и психологических (поведение человека). Исторические справки свидетельствуют о раннем признании того факта, что психические функции связаны с активностью мозга.
Нерешенная проблема взаимодействия разума и тела Несмотря на достижения в области неврологии, прямая связь физиологической активности мозга с субъективными переживаниями остается нерешенной — проблема, которую философ Дэвид Чалмерс назвал "трудной". Этот пробел подчеркивает трудности, связанные с согласованием материалистических объяснений с личной идентичностью или сознанием в научных рамках.
Ограничения метафоры "Мозг как компьютер" В то время как сравнение мозга с компьютером помогает математически моделировать обработку информации, что является ключевым в современной когнитивной науке, физически аналогия не работает, поскольку в мозге отсутствует двоичная логика или отдельные устройства памяти, которые можно найти в машинах. Исторически сложилось так, что неправильное толкование вводило исследователей в заблуждение, несмотря на метафорическую полезность при описании вычислительных аспектов, таких как алгоритмы, используемые во время экспериментов с участием людей и животных!
Эффект Струпа и когнитивный конфликт Эффект Струпа демонстрирует когнитивный конфликт, когда название цвета шрифта слова противоречит его значению. В этом задании показано, как конгруэнтные стимулы (совпадающий текст и цвет) обрабатываются быстрее, чем неконгруэнтные, когда они вступают в противоречие. Такие задачи выявляют конфликты в процессах принятия решений в мозге.
Задача на фланге: Сосредоточить внимание на отвлекающих факторах Во фланговых заданиях участники реагируют на центральные стрелки, игнорируя отвлекающие боковые стрелки, которые могут совпадать с ними или вступать в противоречие. Эти задания проверяют контроль внимания, создавая сценарии, в которых конфликтующие информационные задачи фокусируются на соответствующих сигналах.
Задача Саймона: Проблемы совместимости пространственных характеристик Задача Саймона проверяет совместимость пространственных реакций, требуя реакции, основанной на местоположении стимула, и назначенных клавиш реагирования. Конфликты возникают, когда визуальное расположение вызывает неверные импульсы из-за привычных ассоциаций между положением и действием.
Адаптация экспериментов на животных к когнитивным задачам Когнитивные эксперименты, такие как задания Саймона или Фланкера, могут быть адаптированы для животных с использованием упрощенных механизмов, таких как коробки Скиннера, что позволяет исследователям изучать фундаментальные аспекты поведения, не полагаясь на язык.
Задания типа "Все в порядке", Подчеркивающие Контроль Внимания Под Нагрузкой Парадигмы "давай-не-давай" проверяют способность участников подавлять автоматические реакции в определенных условиях — например, хлопать в ладоши, за исключением чисел, заканчивающихся на три, — чтобы измерить эффект нагрузки на внимание при принятии быстрых решений, связанных с необходимостью сдерживания.