Лекция начинается со сценария о человеке, который внезапно проявляет странное поведение, которое может быть вызвано генетической мутацией. Затем профессор спрашивает студентов об их убеждениях по различным темам, связанным с биологией и генетикой.

Основная идея этой главы заключается в том, что гормоны могут влиять на поведение и взаимосвязь между физиологией и поведением. Автор приводит примеры четырех обстоятельств, включая месячные, опухоль головного мозга, употребление нездоровой пищи или прием анаболических стероидов, которые успешно использовались в судах для объяснения поведения убийц.

В человеческом мозге есть категории для разных вещей, таких как длина и скорость. Однако не все категории универсальны или применимы ко всему, например, к количеству цветов, используемых в картине.

Различные длины волн цвета создают континуум от фиолетового до красного, который разделен границами для облегчения запоминания. Разные языковые группы произвольно делят радугу в разных точках с помощью совершенно разных цветовых терминов, что влияет на то, как они запоминают цвета в середине по сравнению с цветами на границе.

Категориальное мышление облегчает нам запоминание и оценку вещей, но с категориальным мышлением существуют проблемы, такие как языковые различия, влияющие на нашу способность различать похожие или разные звуки. Кроме того, когда мы уделяем слишком много внимания границам, мы не видим общей картины и не можем различить два факта, которые подпадают под одну и ту же категорию.

Люди склонны мыслить категориями, что может привести к недооценке или переоценке различий между фактами. На этом занятии цель состоит в том, чтобы противостоять категорическому мышлению при изучении поведенческой биологии и вместо этого посмотреть на то, как биологические влияния взаимодействуют друг с другом. Некоторые профессионалы все еще придерживаются категоричного мышления, несмотря на понимание того, что поведению существует множество объяснений.

часть курса будет сосредоточена на понимании человеческого поведения через биологическую призму, в то время как вторая половина будет посвящена аномальному поведению и расстройствам. Цель состоит в том, чтобы противостоять категоричному мышлению и признать, что люди - это всего лишь еще один вид животных с типичной физиологией, но уникальными способами ее использования. Проблемы в понимании человеческого поведения Три интеллектуальные проблемы в понимании человеческого поведения включают в себя распознавание того, когда мы такие же, как другие животные, признание того, когда мы используем нашу типичную физиологию иначе, чем другие, и борьбу с поведением, не имеющим прецедентов ни у одного другого вида. Важно избегать категоричного мышления, поскольку это может привести к разрушительным последствиям в науке. Конрад Лоренц Одним из примеров ученого, ставшего жертвой патологического мышления, был Конрад Лоренц - один из отцов-основателей этологии, который обнаружил импринтинг у птиц. Несмотря на свой научный вклад, он также был ярым нацистским пропагандистом, который верил, что уничтожение определенных элементов общества повысит социальную полезность. Это показывает, как даже влиятельные ученые могут стать жертвами опасных идеологий, если они мыслят в своих собственных рамках, не принимая во внимание более широкие перспективы или исследования, основанные на фактических данных.

В курсе будет представлен обзор различных категорий, таких как эволюционная теория, молекулярная генетика, этология и эндокринология. Первая половина курса посвящена ознакомлению с этими категориями, в то время как вторая половина фокусируется на конкретных формах поведения, таких как сексуальное поведение и расстройства личности.

Курс был разработан таким образом, чтобы не иметь предварительных условий, что делает его доступным для всех. Для тех, кто не имеет опыта работы в конкретной области, охватываемой курсом, будут проводиться еженедельные тематические занятия.

Лекция представляет собой введение в эволюционную теорию и предстоящие лекции по эволюции. Тематические секции доступны для тех, у кого нет опыта работы, а еженедельные секции будут проводиться без определенных мест. Цель курса - ознакомить людей с биологией поведения в том виде, в каком она применяется в повседневных жизненных ситуациях, таких как работа в жюри присяжных или осмысление поведения членов семьи. Часы работы офиса также указаны в предоставленном раздаточном материале.

На каждом отрезке курса у занятий будут пятиминутные перерывы. Для курса предусмотрены две книги: одна от профессора и другая под названием "Хаос" Джеймса Глейка, которая знакомит с другим подходом к биологии с помощью теории хаоса.

объем раздаточных материалов составляет около 20 страниц, и распечатывать их нецелесообразно с экологической точки зрения. Вместо этого они будут доступны онлайн, чтобы учащиеся могли загружать их и читать в удобное для них время. Кроме того, в курсе будут рассмотрены темы теории хаоса и сложности, которые требуют иного подхода, чем традиционная наука о часовом механизме, поскольку поведение больше похоже на облако, чем на часы. Назначенные чтения по этим темам будут доступны онлайн с различным уровнем требуемой детализации в зависимости от изучаемой статьи. Также будут размещены конспекты лекций, часто задаваемые вопросы, сессии вопросов и ответов, информация о логистике курса и объявления, размещенные онлайн для легкого доступа как зачисленных студентов, так и неучтенных лиц, которые тоже хотят извлечь уроки из этого материала.

В курсе будет использовано около 5000 листов бумаги, которые будут размещены в курсовой работе накануне. Студенты, которые не могут посещать занятия без физической копии, могут поговорить с профессором об альтернативном варианте. Секции начинаются в четверг, а рабочие часы начинаются на следующей неделе.

Промежуточный экзамен будет проведен вечером, и время занятий будет использовано для проверки. Рекомендуется входить с верхнего этажа, чтобы избежать скопления людей в других классах. Также вводятся TAS.

ТАС Рассказчик представляет преподавателей, которые являются аспирантами, имеющими опыт преподавания данного курса. Они поощряют студентов пользоваться преимуществами как обычных, так и продвинутых разделов, предлагаемых в течение всего семестра.

Единицы Рассказчик подтверждает, что класс стоит пять единиц, и задает вопрос о требованиях к единицам.

Единицы Занятия состояли из шести блоков из-за повышенных требований Кондолизы Райс к преподаванию, но им пришлось прекратить это занятие после того, как их поймали. В настоящее время это класс из пяти единиц с нагрузкой, соизмеримой с этим.

Промежуточный Лекции будут записываться на пленку и размещаться онлайн в курсовых работах из-за загруженности занятий и того, что многие люди пропускают один из часовых блоков.

Промежуточный экзамен состоится 3 мая, а итоговый - 4 июня. Формат экзаменов - вопросы с множественным выбором из-за большого количества студентов, но они направлены на проверку понимания по разным дисциплинам. Рабочие часы доступны для тематических разделов, а важные раздаточные материалы или визуальные материалы также будут размещены в Интернете.