Введение в экспериментальную психологию Экспериментальная психология появилась в России после Октябрьской революции, сосредоточившись на изучении поведения. Психологи столкнулись с трудностями при отборе персонала и анализе данных. Эта область эволюционировала от физиологического подхода к психологическим экспериментам.
Четыре значения экспериментальной психологии 1. Охватывает все научные знания в области психологии, полученные в результате экспериментальных исследований поведения человека и животных. 2. Конкретно относится к теориям психологических исследований с конкретными методами. 3. Фокусируется на методологических вопросах в рамках психологических исследований. 4. Сосредотачивается на теоретических аспектах проведения психологических экспериментов, основанных на научных принципах.
Теоретические основы научных исследований Научные усилия направлены на поиск истины посредством эмпирических или теоретических исследований, проводя различие между эмпирическим (манипуляции) и теоретическим (статистический анализ) подходами в зависимости от характера исследования.
"Нормативный процесс" в научном исследовании "Нормативный процесс" включает в себя формулирование гипотезы, планирование эксперимента, сбор данных, интерпретацию, проверку гипотезы (подтверждение или отклонение) и составление выводов в качестве важных этапов научного исследования.
Компоненты психологического исследования Психологическое исследование включает в себя определение целей/задач/гипотез, за которыми следует выбор предмета/обстановки/определение времени для точного выполнения, гарантирующего соблюдение этических соображений во всем.
Ранние эксперименты и экономический контекст В видеоролике рассказывается о ранних экспериментах, проведенных в 1950-х и 1960-х годах, освещаются экономические условия того времени, когда пообедать в ресторане можно было всего за 50 копеек.
Этические соображения в экспериментальной психологии Докладчик подчеркивает важность этических компонентов в экспериментальной психологии, излагая требования к психологам, использующим различные методологии.
Применение психодиагностических принципов Психологи несут ответственность за применение теоретико-методологических принципов психодиагностики к практическим случаям для обеспечения точной интерпретации и применения результатов тестирования.
Ясность в методических материалах Используемые методические материалы должны иметь четкие цели, тематику, характеристики целевой аудитории (возрастные группы), обеспечивая точную формулировку для эффективного руководства при выборе методологии.
Проверка с помощью репрезентативных выборок Нормы тестирования должны быть подтверждены с помощью репрезентативных образцов для обеспечения надежности и валидности в конкретных областях применения. Процесс включает тщательную проверку с помощью экспертной оценки, если это необходимо.