Вступление
00:00:00В этой главе мы продолжаем нашу дискуссию о литературе 19-го века. Мы сосредоточимся на выдающемся авторе того времени Александре Пушкине. Мы исследуем, почему так важно изучать его произведения и понимать его значение в русской литературе.
Годы жизни: 1799-1837
00:01:25Пушкин прожил короткую жизнь, всего 37 лет. Несмотря на свой юный возраст, он смог много писать и многое пережить. Его работы часто воспринимаются как работы мудрого и опытного человека из-за окружающей его шумихи. Однако важно помнить, что всего этого он добился в юном возрасте.
Периоды жизни
00:02:04Детство Пушкина Существуют разные взгляды на детство Пушкина. Одни говорят, что это было чудесно и счастливо, в то время как другие считают, что его мать была эмоционально холодна по отношению к нему. Истина, скорее всего, находится где-то посередине.
Подростковый возраст и образование [...] После окончания школы Пушкин проводит некоторое время в Санкт-Петербурге, прежде чем быть сосланным на юг России по политическим причинам.
Лицейские годы (1811-1817)
00:03:53Образование Пушкина в Царскосельском лицее Пушкин проучился в Царскосельском лицее шесть лет. Это было привилегированное учебное заведение для благородных мальчиков, и Пушкин входил в первую группу учащихся. Образование включало широкий спектр предметов, но было недостаточно качественным. Несмотря на это, Пушкин преуспел в литературе и писательстве.
Влияние Царскосельского лицея на Пушкина Период, проведенный в лицее, оказал большое влияние на интеллектуальное развитие Пушкина. Он выделялся среди своих одноклассников своими знаниями и умениями в области русской и французской литературы, а также писательскими способностями.
Пушкин на экзамене
00:06:48В этой главе мы исследуем важный эпизод из жизни Пушкина в 1815 году. Это был год его экзамена в Царском Селе, куда приехал выступать известный поэт Гавриил Романович Державин. Державин был большим поклонником Пушкина и прочитал перед ним одно из его стихотворений. Публика была очарована талантом Пушкина, но Державин расчувствовался и попытался обнять его. Однако, переполненный эмоциями, он убежал и заплакал.
Петербург (1817-1820)
00:07:40С 1817 по 1820 год Пушкин предвкушает впереди великую и прекрасную жизнь. После окончания школы он поступает в колледж иностранных дел, но не находит особого удовлетворения в своей работе. Однако он продолжает работать, одновременно предаваясь мирским удовольствиям и литературе. Он дружит с известными писателями того времени, такими как Жуковский, Карамзин и Вяземский, которые поддерживают и направляют его.
Ода «Вольность», 1817 г.
00:10:12"Вольность", написанное в 1817 году, является первым стихотворением Пушкина, в котором исследуется понятие свободы. Она отражает идеи либерализма и революции, господствовавшие в то время. В стихотворении критикуется как народ, так и царь за несоблюдение законов, предполагая, что они тираны. Пушкин утверждает, что общество может процветать только тогда, когда все соблюдают законы и уважают свободу друг друга."
«Деревня», 1819 г.
00:11:46"Деревня", написанная в 1819 году, выражает точку зрения автора на контраст между мирной красотой сельской жизни и суровой реальностью крепостничества. Первая часть описывает безмятежную деревню как бегство от городской жизни, в то время как вторая часть раскрывает ужасы крепостничества и несвободы, с которыми сталкивались крестьяне.
Вольнолюбивая лирика
00:14:13Вольнолюбивая лирика сыграла решающую роль в 19 веке, поскольку она отстаивала ценности свободы и гуманизма. Она послужила основой для творчества Пушкина, подчеркивая гражданские свободы, личную свободу, творческое самовыражение и свободу слова. Эта форма поэзии воспевала то, как человек живет на своих собственных условиях.
Южная ссылка, 1820-1824
00:14:43Пушкина отправляют в ссылку на юг после того, как его стихи и сочинения вызвали неприятности. Первоначально планировалось отравить его или отправить в Сибирь, но его друзья убедили императора в обратном. В конце концов его отправляют в ссылку на Кавказ, где он находит очарование в его природе и людях.
«Свободы сеятель пустынный», 1823 г.
00:16:20Стихотворение "Свободный сеятель пустыни", написанное в 1823 году, исследует тему разочарования. Стихотворение черпает вдохновение из библейских текстов и отражает желание главного героя распространять свободу через свою поэзию, но в конечном счете осознает, что его усилия тщетны. Пушкин выражает чувства печали и разочарования, сравнивая общество с молчаливым стадом, безразличным к свободе.
Михайловская ссылка, 1824-1826 г.
00:18:14После ссылки на юг Пушкина отправляют в Михайловскую ссылку, что увеличивает срок его предыдущего заключения. Он проживает в своем родовом поместье в Псковской губернии, ныне известном как Пушкинский музей-заповедник. Ссылка продолжается из-за поведения Пушкина и скандалов вокруг него. Это новое место создает иную атмосферу по сравнению с кавказским регионом, куда он ранее был сослан.
«Во глубине сибирских руд», 1827 г.
00:20:30"Во глубине сибирских рудников", в 1827 году, Пушкин узнает о ссылке декабристов и позже пишет посвященные им стихи. Он сочувствует их идеям и верит в свободу для своих друзей и соотечественников, которые могли бы совершить великие дела для России, если бы их жизни не были разрушены.
Последние годы, 1826-1837 г.
00:22:31В последнее десятилетие своей жизни Пушкин глубоко интересовался историей и считал русскую историю более интересной, чем европейскую. Он сосредоточился на реализме в своей работе и попытался найти закономерности в исторических событиях. Однако произошла трагедия, когда дуэль с Жоржем-Шарлем де Геккереном д'Антесом привела к смерти Пушкина. После своей смерти Пушкин стал легендой и символом свободы.