Что изменилось в образовании со времен СССР и чего боятся педагоги / Евгений Ямбург // Дилетант

Знакомство с гостем Виталий Димарский представляет Евгения Ямбурга, академика Российской академии образования и выдающегося педагога. Они обсудят системы образования и их сложности.

Проблемы в системах образования Дискуссия вращается вокруг сложности систем образования, которые обсуждались веками. Приводится сравнение между советской и западной системами образования, подчеркивающее, насколько первая система ограничивала исследования.

Система образования в СССР Советская система образования перешла из советских времен в центры новой России. Докладчик получил образование в советское время, которое было нелегким и неоднозначным. В то время существовали специализированные тематические школы по математике и другим предметам.

Проблемы хрущевской реформы Хрущевская реформа сделала упор на получение практического опыта работы перед получением высшего образования, что привело к нехватке учителей после Второй мировой войны. Это привело к возрождению советской психологии Рубиной из-за отсутствия индивидуального подхода в преподавании.

Дискуссия о современном образовании "Сталинские" учебники обсуждаются сегодня, поскольку некоторые выступают за их возвращение, основываясь на нобелевских лауреатах, которые учились по ним, в то время как другие делают акцент на применении фундаментальных знаний, а не на следовании устаревшим стандартам. Были разработаны новые стандарты содержания образования, но они сталкиваются с трудностями при внедрении.

Система образования в Швеции Спикер делится своим опытом обучения в Швеции и трудностями, с которыми сталкивается из-за языкового барьера. Они также упоминают положительные аспекты изучения музыки у супружеской пары преподавателей, а также некоторые юмористические инциденты во время учебы в университете.

Российское образование и культурные отсылки Выступающий размышляет об их вере в российское образование, культурных отсылках, таких как "Айболит 66", и выражает обеспокоенность текущим состоянием образования. Они подчеркивают, что школы не должны превращаться в тюрьмы, а скорее сосредоточиться на предоставлении хорошего образования.

Вызов инноваций Пираты действуют в сложной среде, где консервативное оборудование может препятствовать прогрессу. Переход от консерватизма к революционному мышлению приводит к интересным историческим выводам и важности принятия изменений для прогресса.

Образование и прогресс Прогресса не следует бояться, о чем свидетельствует легкость, с которой дети воспринимают инфографику. Для систем образования важно адаптироваться и предоставлять фундаментальные знания, не будучи скованными устаревшими идеологиями, такими как марксизм.

Проблемы в системе образования Обсуждается система образования и концепция "работы с исключениями". Спикер делится своим опытом работы со школами, подчеркивая разницу в подходах и проблемах внутри системы образования.

Инновационные методы обучения Обсуждение переходит к инновационным методам обучения, проводя параллели между школой и театром. Важность критического мышления подчеркивается с помощью таких примеров, как доступ к различным точкам зрения онлайн. Предлагается новый подход к преподаванию, при котором учащиеся активно взаимодействуют с различными точками зрения под руководством учителя.

Сила творческих задач Важность постановки творческих задач перед детьми и молодежью. История о грехах, передаваемых из поколения в поколение, бремени страданий и молитвах о прощении.

Размышления об обществе Обсуждение текущих социальных проблем, исторических событий, личных наблюдений за поведением отдельных людей меняется с течением времени.

Инновационная модель школы Школьная модель Ямбурга исключительна, с замечательными книгами и поэзией. Школы в Москве, Санкт-Петербурге и других городах должны последовать этому примеру, чтобы создать желаемую среду обучения.

Вызовы современного образования Современная система образования сталкивается с такими проблемами, как отсутствие уважения к учителям и необходимость конкурировать с интернет-платформами, такими как TikTok. Учителей сейчас недооценивают по сравнению с прошлым, когда их уважали как основной источник информации.

Учусь у Тарковского, Феллини, Антониони Спикер приводит пример того, как он проводит занятия по теории кино, используя фильмы Тарковского, Феллини и Антониони. Он подчеркивает важность понимания идей в этих фильмах, а не просто просмотра их для развлечения.

Проблемы в системе образования Спикер обсуждает быстрые изменения в системе образования и выражает обеспокоенность по поводу недостаточной вовлеченности студентов из-за боязни поднять руку или принять участие. Он также упоминает свой опыт проведения многочисленных образовательных реформ.

Высшее образование как социальная защита Высшее образование служит социальной защитой, защищая людей от призыва на военную службу и предоставляя возможности для продвижения по службе. Однако на систему влияют активность диссидентов и периодические закрытия специализированных школ из-за внешних факторов.

Влияние семейного происхождения на выбор профессии Семейное положение существенно влияет на выбор профессии, при этом малый бизнес часто отходит на второй план, если сын владельца выбирает другую профессию. Это влияние распространяется на такие образовательные направления, как изучение театра, и внешний вид, формирующий общественное восприятие.

Ямбургская школа: Инновации и социализация Ямбургская школа фокусируется на экспедициях, инновациях и социализации. Ее цель - обеспечить равную ценность для всех учащихся, независимо от их талантов или задержек в развитии. Основная идея заключается в том, что начальное и среднее образование должно цениться одинаково.

Равное образование для всех Каждый ребенок в Ямбургской школе имеет право на чудо, но не научное. История мальчика из коррекционного класса, влюбившегося в девочку из другого класса, прекрасно иллюстрирует эту концепцию. Кроме того, особое внимание уделяется равной оценке различных навыков, таких как академические достижения и мастерство.

Проблемы в преподавании истории Учитель делится эпизодом об исторических конференциях, на которых омские учителя истории обсуждают центр документации Колчака за пределами России. Существуют проблемы в преподавании истории из-за устаревшего советского отношения к тенденциям в образовании.

Двойственное Отношение к Историческим Личностям Докладчик обсуждает двойственное отношение к историческим личностям, приводя в пример командира танка. Он признает, что, хотя некоторые считают его чистым и благородным человеком, другие критикуют его действия во времена подавления. Дискуссия подчеркивает необходимость рассмотрения таких сложностей в истории.

Тоталитарные системы: фашизм, клерикализм и сталинизм Докладчик выражает обеспокоенность по поводу тоталитарных систем, таких как фашизм, клерикализм и сталинизм. Он подчеркивает необходимость мужественно противостоять этим идеологиям и упоминает их взаимосвязанную природу, а также их разрушительное воздействие на общество.

Страх перед преподаванием законов Сегодня люди боятся преподавать законы, потому что их могут уволить без объяснения причин в соответствии со статьей 278 трудового законодательства. Этот страх затрагивает не только педагогов, но и журналистов и создает отсутствие подотчетности и ответственности в обществе.

Концепция свободы Свобода - это не просто быть свободным; она предполагает ответственность и самоограничение. В русском языке подчеркивается связь между свободой, ответственностью и ограничениями. Педагоги сталкиваются с препятствиями в эффективном преподавании этих понятий.

Давление на учителей Учителя находятся под давлением административных проблем, таких как устаревшая сталинская система управления и отсутствие поддержки со стороны директоров школ. Интернет наводнен советами и форумами, но необходимо бороться с неэффективной практикой управления в школах. Кроме того, учителя опасаются возмездия, если они критикуют своего директора или выступают за перемены.

Уникальная школьная история История вращается вокруг необычного губернатора, который хотел открыть прекрасную школу для больных детей, но в конечном итоге был отстранен от должности из-за своих нетрадиционных действий. Это повествование подчеркивает сложности жизни и компромиссы, на которые идут люди, занимающие руководящие посты.

Влияние Макаренко Педагогические труды Макаренко оказывают глубокое влияние на современное образование, формируя авторитет и принципы советской и российской педагогики. Влияние распространяется на культурные ценности, литературу и необходимость восстановления фундаментальных культурных основ.

Вызовы образовательного дискурса Участие в честных дискуссиях со старшеклассниками об исторических событиях, таких как "28 человек Панфилова", выявляет трудности в освещении деликатных тем, не оскорбляя пожилых людей и не увековечивая ложные рассказы. Это подчеркивает важность понимания различных точек зрения при сохранении психического благополучия.

Наследие педагогики Наследие педагогики несет в себе значительные моральные последствия, которые продолжают формировать нашу жизнь посредством безусловного выбора и учебного опыта для будущих поколений. Это подчеркивает непреходящую ответственность за воспитание наших детей и внуков в духе этического сознания.

Виталий Димарский обсуждает процент русской крови в императорских правителях, начиная с Петра Великого. Подчеркивается вклад российских ученых в академическую сферу.