Важность развития письменной речи Письменная речь - это сложный процесс, требующий фонематического слуха, навыков звукопроизношения и овладения словарным запасом. Он основан на развитии устной речи в возрасте от двух до семи лет и включает логическое мышление, грамматическую точность и способность анализировать письменное содержание. Для эффективного написания дети должны правильно различать звуки без замен или пропусков.
Понимание дисграфии у детей Дисграфия проявляется в виде постоянных ошибок при письме, не связанных с интеллектуальными способностями или пропущенными уроками. К таким ошибкам относятся проблемы со звуковым анализом, такие как пропуск букв или добавление дополнительных; трудности с сегментацией слов, такие как неправильное разделение префиксов; и проблемы на уровне предложений, когда текст не имеет четкой структуры.
Причины, лежащие в основе нарушений письменной речи Нарушения письменной речи обусловлены наследственными факторами (например, алкоголизмом), органическими нарушениями в перинатальный/послеродовой периоды или несоответствием методов обучения уровню зрелости ребенка. Для устранения этих причин требуются индивидуальные образовательные подходы, соответствующие этапу развития каждого ребенка.
Фундаментальная работа по "Пространственно-временному осознанию" "Пространственно-временное осознание" помогает детям понимать последовательности, необходимые для точного построения слов, в то время как распознавание ориентации тела относительно взглядов других людей еще больше улучшает понимание — например, распознавать левый / правый рукава, когда другой человек, стоящий напротив них, переворачивает их зеркально и так далее!